צילום פול מרגוליס בית ספר גואטמלה

צילום פול מרגוליס בית ספר גואטמלה

תובנות בחינוך הוא מיזם חדשני המעניק פלטפורמה מקצועית-ניהולית המאפשרת לבתי ספר פריפריאליים להפוך לבתי ספר מעוררי השראה לקהילת בית הספר (תלמידים, מורים, הורים והקהילה הרחבה) מבחינת ההישגים החינוכיים והחברתיים של בית הספר. מיזם תובנות בחינוך מסייע למנהלי בתי הספר לפתח תפיסה של מנהיגים ויזמים חברתיים, הפועלים למען יצירת מענה כולל לצרכי התלמידים מבחינה לימודית, רגשית וחברתית.

בשנת תשפ"א – שנת פעילותה העשירית של עמותת תובנות בחינוך אנו מצויים ב 37 בתי ספר ב-15 ישובים ברחבי הארץ, אשר מגוונים באופיים: יסודיים ועל-יסודיים, דתיים וחילוניים, ערביים ויהודים. המיזם מתמקד בבתי ספר ציבוריים בפריפריה העירונית ובפריפריה הגיאוגרפית של ישראל, מתוך הכרה בחשיבות פעילותם.

המיזם הוקם בספטמבר 2011 על ידי קארן טל (זוכת פרס ברונפמן לחינוך ומי שניהלה במשך שנים את קמפוס ביאליק-רוגוזין בת"א) וגרעין מייסדים הכולל קבוצת אנשי משק וחברה בכירים. בעקבות הצלחות של מהפכים בית-ספריים, פותח מודל הוליסטי ההופך את בית הספר לעוגן בחיי התלמידים והקהילה.

IMG_20161119_0008

למיזם נבנה מנגנון פעולה הכולל את צוות המטה, גרעין מייסדים, ראשי תחומי מתנדבים, ועדי פעולה, ומערך גדול של מתנדבים מהחברה האזרחית, האקדמיה, המגזר העסקי והמגזר הצבאי. המיזם עוטף את בתי הספר אותם הוא מלווה על ידי הענקת סל משאבים: אנושיים, כספיים ומקצועיים. זאת לצד שיתוף בידע וסיוע ביצירת מערך מתנדבים ושותפויות תוך פיתוח קהילתי. בתי הספר בתמורה מחויבים להטמעת המודל , פתיחות ושקיפות במידע ובידע שנצבר ושיפור מתמיד לשם ביצוע מהפך בית ספרי, להירתמות לפיתוח הקהילה.

בתי הספר מייצגים את מארג החברה הישראלית. הפעילות כוללת קהילה של 17,000 תלמידים/ות, כ- 1800 מורים/ת וכ-1,700 מתנדבים/ת.

בשנה זו אנו ממשיכים את פעילותנו ב-2 מודלים עירוניים, בבת ים ל-10 בתי ספר, במגדל העמק ב-6 בתי ספר ובפיתוח מתקדם של המודל העירוני בכפר קאסם בה העמותה כבר פועלת ב-3 בתי ספר, דבר המבטיח המשך שימור של המהפכים הבית ספריים.

IMG_20161119_0015.jpga

מטרות המיזם

  • בניית בית הספר כעוגן מרכזי בחיי התלמידים והקהילה הסובבת, הנותן מענה הולם כולל – חינוכי, חברתי ורגשי.
  • יצירת שותפות לשינוי חינוכי חברתי המאפשר: למנהל בית הספר וצוותו – לחולל תפנית דרמטית בבית הספר,  לתלמידים – לשנות את נקודת הזינוק שלהם לחיים, לחברה האזרחית – חברות, עמותות, מתנדבים פרטיים – לתת ולהשפיע.
  • חיזוק מערכת החינוך הציבורית בישראל, תוך יצירת שיח המכבד את אנשי החינוך ותומך בהם. 

עקרונות הפעולה

  • עידוד תפיסת מנהל בית הספר כמנהיג חינוכי ויזם חברתי, הפועל על בסיס תפיסת עולם רחבה ומעמיקה, מוביל חזון ובר יכולת להשיג תוצאות מיטביות.
  • הקמת ועדי פעולה ומערך מתנדבים, המורכבים מאנשי תעשיה ומשק, אקדמיה, צבא וחברה, אשר נותנים למנהל רוח גבית למימוש החזון הבית ספרי.
  • גיבוש והטמעה של אמצעים לניהול ידע וכלים ניהוליים מיטביים.
  • יצירת שיתופי פעולה בין רשויות המדינה וגורמי חברה לטובת קידום בית הספר ואיגום משאבים באופן מיטבי.
  • ארגון לומד – חילוץ התובנות המרכזיות מכל בית ספר והמשגתן, למידת עמיתים תוך בניית קהילה לומדת של בתי הספר במיזם – מנהלי בתי הספר והצוותים הניהוליים, של ועדי הפעולה והמתנדבים. כל הגורמים מקיימים קשרי גומלין המאפשרים פיתוח המודל החינוכי בראייה רחבה.
  • פרואקטיביות ועשייה מתוך חדוות יצירה. 

IMG_20161119_0001.jpga

רקע להקמה

בישראל פועלים 4,000 בתי ספר, מתוכם מאות מוגדרים כבתי ספר בסיכון. מציאות זו עלולה להביא ליצירת דור שלם, בעל פוטנציאל נמוך להתפתחות תעסוקתית ואישית, לשילוב חברתי ולמימוש עצמי. המיזם מבקש לשנות זאת, באמצעות יישום מודל הוליסטי, הרואה בבית הספר מרכז חינוכי, טיפולי וחברתי.

לפני יותר מעשור הוקם לראשונה ועד פעולה בבית ספר שבח מופת בתל אביב. רעיון זה הורחב לבתי ספר נוספים, בהם ועדי הפעולה והמתנדבים העניקו רוח גבית למהפכים החינוכיים שהתרחשו בהם. המודל יושם בבתי הספר: שבח מופת, ביאליק-רוגוזין וראשית בתל אביב, ובבית הספר ברנקו-וייס בבית שמש. בתי הספר הללו הפכו למוסדות מוערכים ומובילים במערכת החינוך הישראלית.

בספטמבר 2011 הוקם המיזם על ידי קארן טל, אשר ניהלה את קמפוס ביאליק-רוגוזין במשך שש שנים. בית הספר, שהיה בסכנת סגירה, זכה בפרס החינוך הארצי בשנת 2011. במהלך שנות כהונתה פותח ויושם המודל הכולל באופן מוצלח.

כמה מן המבקרים ביקשו למצוא דרך להרחיב את המודל לבתי ספר נוספים. לאתגר חינוכי-חברתי זה חברו לקארן טל קבוצה של גרעין מייסדים, הכוללת אנשי משק וחברה בכירים, הפועלים בהתנדבות ומהווים תשתית תומכת למנהלי בתי הספר ביישום מהלכים של שינוי.

IMG_20161119_0003

צוות תובנות בחינוך

קארן טל – מנכ"לית | שרון מאיו – סמנכ"ל | חיה פרלמוטר – מנהלת אשכול צפון | איה בניטה – מנהלת אשכול מרכז | רינה כהן – מנהלת אשכול בת ים | אורלי חן – מנהלת מערך שיתופי פעולה במרכז | מור דר – מנהלת מערך שיתופי פעולה בצפון | דר' ויקה שטיימן – מנהלת מערך ידע ותוכן | נעמה ארנברג – מנהלת כספים | ריקי שלטון – מנהלת חשבונות | קרן קרפ – מנהלת תחום גיוס משאבים | ספיר עמר – מנהלת תחום מדיה ותקשורת | איריס תאנה חדד – מנהלת תפעול ומערכות מידע | דורית לוין – מנהלת פדגוגית אשכול צפון | דר' מירית סיני – מנהלת תחום רגשי-טיפולי | רוז עמאר – מנהלת שותפויות במגזר הערבי באשכול מרכז ומנהלת תוכנית "בדרך לחיים משותפים".

IMG_20161119_0011

שותפים לדרך: 

חברות:
אורמת – יהודה ודיתה ברוניצקי, בנק הפועלים, BIG ישראל – ליז ויהודה נפתלי, קבוצת אלייד, אפלייד מטיריאלס.

קרנות:
קרן גוטסמן – פרופ' דוד הרמן, קרן גילברט –  לורי הלר, קרן גלייזר, קרן יד הנדיב – אריאל וייס, קרן אהרון גוטווריט, קרן גלנקור, קרן קסירר, 2 קרנות גדולות מארה"ב המבקשות לשמור על עילום שם.

אנשי תעשיה והיי-טק:
תלמה ודר' יוסי ורדי, מריאן ודורון לבנת, עדי לבנת, יעל ורמי ליפמן, חיה ודדי פרלמוטר, אלי מילבאור, יאיר סרוסי, דר' ג'נט אביעד, יהודה ברוניצקי, יעקב גולדמן, ברק דותן, פרופ' דוד הרמן, אריאל וייס, איתי רייס.

יושבי ראש ועדי פעולה (בהתנדבות):
יושבי ראש ועדי הפעולה מסייעים למנהל בית הספר במימוש חזונו ויעדיו, תוך רתימת חברי ועדי הפעולה ליצירת מעטפת תמיכה מיטבית. יושבי הראש, ככל חברי ועדי הפעולה, פועלים בהתנדבות.
עמי אבן, שמואל בלנק, דיתה ברוניצקי, דני בירן, שמעון ברט, ישראל ברמן, ספי גלעזר, ברק דותן, אבנר הלפרין, רינה זמיר, ערד נבט, איציק עבודי, יואל פלדשו, דני רוטשילד, איציק נקר, גור דרור, גיל ופאני וייסלר, זאב שוורץ, זיו שמר, יובל מור, ליאורה פרופר, משה פרל, נתן גלפרין, עדן אטיאס, עינת צבירן, דורית סלינגר, רוית בר ניב, רן מנו, רפי נווה, שי און, תמר בירן, מני פרידמן.