יעל ליפמן יו"ר עמותת תובנות בחינוך ופרופסור גלי צינמון "ההבחנות בין האקדמיה לשטח אינן אמתיות, משום שבפועל כולנו עוסקים בתהליכי למידה והתפתחות. רק היכולת של כולנו לשתף פעולה מתוך התבוננות אחורה וקדימה תוכל להניב עשייה משמעותית... אני חושבת שהמסורת הזו של ביקורי סגל אוניברסיטת תל אביב בבתי הספר של עמותת תובנות בחינוך, היא ביטוי מדהים לאמירה 'כולנו רקמה אחת' שהמטרה שלה היא שכולנו יחד נעשה שיהיה טוב יותר". דברי פרופ' גלי צינמון, בביקור סגל אוניברסיטת תל אביב בבית ספר דנמרק בירושלים. עמותת תובנות בחינוך מקיימת למעלה מ-13 שיתופי פעולה עם אוניברסיטת תל אביב. הקשר הראשוני עם האוניברסיטה התרחש הודות לפרופסור דב ליכטנברג שהצטרף לוועד הפעולה בבית ספר ביאליק רוגוזין בתל אביב, בתקופת כהונתה של קארן טל. עם השנים, שיתופי הפעולה הלכו והתעצמו בהובלת המתנדבת נועה שריר האחראית על קשרי הגומלין עם המוסדות האקדמיים. כיום התכניות כוללות: סטודנטים המבצעים את ההכשרות שלהם בתחומי ריפוי בעיסוק, קלינאיות תקשורת. בנוסף, ישנן [...]

פרופסור גלי צינמון מרצה בפני תלמידי כיתה י"ב "הטיפ הראשון שאני רוצה לתת לכם הוא שהזמן שיש לכם הוא המשאב היחיד הזהה לכול בני האדם. בכול יום לכולנו יש 24 שעות. לכן חשוב לנצל את הזמן בחכמה - החוכמה באה לידי ביטוי בהצבת מטרות". פרופסור גלי צינמון מאוניברסיטת תל אביב, מרצה, לתלמידי כיתה י"ב מבית ספר דנמרק, על החשיבות של החלומות, הזמן, והצבת מטרות בתכנון הקריירה. "בנים של סוחרים בדרך כלל מעדיפים להיות עצמאים, וילדים של שכירים מעדיפים עבודה בטוחה ומשכורת קבועה בכול חודש. ילדים שגדלו בבית שבו ההורים כל הזמן חושבים כיצד לבנות עסק לבד, יחשבו גם הם מגיל צעיר כיצד להקים עסק. אבל אנחנו לא חייבים לעשות את מה שאבא ואימא שלנו עשו, משום שלכול אחד מאתנו יש מטרות שונות. קשה לכם לתת תשובות בנוגע לעתיד שלכם, משום שאתם רגילים לעשות את מה שאחרים אומרים לכם - אתם באים לבית הספר ואומרים לכם שהמטרות שלכם הם [...]

"כאן הבנתי שבגרות זה דבר חשוב וזה כרטיס הכניסה שלי בעתיד, אז החלטתי לעשות בגרות וסיימתי חלק מהלימודים בהצטיינות." ביילו. "אבי הוא כמו אבא שלי.... כשאני בוכה ואני צריכה חיבוק אני הולכת לאבי." גאיה. "כשבאתי לכאן לא חלמתי שאני אעשה בגרות, עכשיו אני רואה איך אני משתפרת בציונים שלי." אליסה. "ליאת המורה מתקשרת אלינו הביתה להגיד דברים טובים ואז כיף להיות בבית." רחלי. "היום אני מצליחה בלימודים וההתנהגות שלי למופת." קארין. 5 תלמידי בית ספר דנמרק, משתפים את אנשי סגל אוניברסיטת תל אביב בחוויות שלהם מבית הספר. ביילו: "בהתחלה כשהייתי בכיתה ז', חשבתי לעבור לדנמרק, אבל אמרו לי שבית ספר דנמרק הוא 'ככה וככה' ואמרו לי: 'מה אתה רוצה להיות עבריין או תלמיד?' ועוד דברים כאלו. אז הלכתי לבית ספר אחר. למדתי שם עד כיתה י', ובאיזה שהוא שלב הרגשתי שאין תמיכה בבית הספר ואין אהבה אליי והרגשתי שזה חסר לי מאוד. אז התקשרתי לאבי מלכה ואמרתי לו שאני רוצה [...]

ראיון עם דליה גבריאלי מנהלת בית ספר ביאליק לטבע ולמדעים בעיר יבנה. אני יושבת רק חמש דקות בחדרה של דליה גבריאלי, כשלפתע אחת מהמורות נכנסת ומעדכנת בחיוך רחב שהיא יוצאת לרגע כדי לקנות נעלי ספורט לאחד התלמידים שתמיד מגיע לשיעורי הספורט עם נעליים רגילות. עוד רגע של חסד קטן שמסביר את המעטפת המשפחתית של בית הספר. מעטפת שהיא הבסיס למהפך המרשים שבית הספר עבר. השנה בית הספר זכה בפרס החינוך על שיפור הישגי בית הספר, על הכלה של הילדים מהבוקר עד אחרי צהריים, על ראיית הילדים, על סגנון הלמידה, על צוות שנותן מענה רגשי וחברתי... תלמידי כיתה א' בשיעור שפה דליה, אני יודעת שבדרך להצלחה יש הרבה נקודות מפנה, אבל בכול זאת, מה היא לדעתך נקודת המפנה המשמעותית ביותר? "אני חושבת שציון הדרך המשמעותי ביותר התרחש לפני ארבע שנים, ביום שבו תובנות בחינוך נכנסו לבית הספר. אני זוכרת את הפגישה הראשונה שלי עם קארן טל. קארן שאלה אותי [...]

מאת שירה רייז משולם. מפגש היסטורי של מורי בית ספר גוונים מאורנית עם עמיתיהם מורי בית ספר אלעומריה מכפר קאסם. החיפוש ב"חדשות גוגל" אחר צמד המילים: "מפגש היסטורי", העלה את התוצאות הבאות: מפגש ראשון של נשיא המדינה ראובן ריבלין עם ראשי הקהיליות היהודיות והמוסלמיות בצרפת. מפגש היסטורי בין נשיא ארה"ב דונלד טראמפ לבין נשיא צפון קוריאה קים ג'ונג און. מפגש פסגה ראשון מאז המלחמה, בין אבייה אחמד עלי, ראש ממשלת אתיופיה ומנהיג אריתריאה איסאייס אפוורקי.... לדעתי, גם הביקור של מורי בית ספר גוונים מאורנית בבית ספר אלעומריה בכפר קאסם, יכול לזכות בכותרת המרשימה "מפגש היסטורי", לא משום שזו הפעם הראשונה שהמורים מבתי הספר השכנים נפגשים, אלא משום שמוחמד צרצור מנהל בית ספר אל עומריה ובתיה פינקלטיין מנהלת בית ספר גוונים – מתחייבים ופועלים כדי להמשיך את הביקורים ההדדיים של התלמידים ואת מפגשי העמיתים. החברות בין שני בתי הספר שהתחילה בשנה שעברה בפעילות אביבית משותפת בין התלמידים, עלתה שלב כאשר בתחילת [...]

"היה לי קשה מאוד להתחבר לדמות הזו, קודם כל משום שאני אישה שצריכה לשחק גבר ודבר שני המחשבות האלו, של ניצול אנשים אחרים, אף פעם לא עברו אצלי בראש. אני בן אדם ישיר מאוד אם אני רוצה משהו אני משיגה אותו בעצמי..." שיר נחום. תלמידי מגמת תיאטרון, בבית ספר הרצוג בחולון, לקחו על כתפיהם הצעירות, אך המוכשרות מאוד, את המשימה להעלות את הקומדיה "מנדרגולה" שנכתבה במקור על ידי ניקולו מקיאוולי, מן הבולטים בהוגי הרנסנס האיטלקי. בראיון עם אורלי שטר, עמית כהן ושיר נחום, תלמידי מגמת תיאטרון בכיתה י"ב, הם ספרו על החוויות האישיות שלהם מההפקה של ההצגה ומההשתתפות בה.   על מה מספרת ההצגה ומדוע דווקא היא נבחרה? אורלי שטר: "מנדרגולה, הוא מחזה קומי, על בחור בשם קלימקו שמגיע מפריז כדי לפגוש את לוקרציה היפה שגרה בפירנצה. העניינים מסתבכים משום שלוקרציה נשואה לגבר מבוגר ועקר. קלימקו מתחבר לנוכל מקומי בשם ליגוריו, שתמורת תשלום מבטיח לעזור להשיג את לוקרציה. ליגוריו רוקח [...]

יש לנו בתובנות בחינוך צבא סודי משלנו - אחת לשבוע, 140 חיילים מקרב יחידות עלית של חיל המודיעין, מגיעים לשמונה בתי ספר של תובנות בחינוך ועוזרים לבני נוער להצליח בבחינות הבגרות במתמטיקה, ברמה של ארבע או חמש יחידות. תכנית "זימתמטיקה" שזכתה בפרס הרמטכ"ל, והתכנית "81 על 1" זכתה בפרס קמ"ר בניין הכוח. גורית דביר סגנית מנהלת בית ספר הרצוג והתלמידה שיר "כשאנחנו יצאנו לדרך עם פרויקט ההתנדבות של החיילים רק שבעה תלמידים מתוך 180 עשו בגרות במתמטיקה ברמה של ארבע או חמש יחידות. הרגשתי שזה עוול משום שידעתי שהתלמידים שלנו טובים בדיוק כמו תלמידי בתי ספר אחרים. היום בזכות הפעילות של החיילים המתנדבים ובזכות פעילויות העצמה ותגבור נוספות, חוללנו מהפכה ומספר התלמידים שזכאים לבגרות הכפיל את עצמו פי ארבע. "מנהל של בית ספר לא יכול לעשות את זה לבד, הוא זקוק לתמיכה ולשיתוף הפעולה של הצוות שלו והוא צריך את העזרה של המתנדבים. בזכות הליווי הפדגוגי של מירה [...]

נרשמים להרצות באי-כנס תובנט העצמת ילדים דרך תכנון חדרי בריחה, הרצאות מוטיבציה שמוכיחות שאפשר להתגבר על הקשיים, כתיבה אינטואיטיבית שמחברת לחומר הלימודים... אלו רק חלק מהרעיונות הנפלאים שהושמעו באי-כנס תובנט 2019. האי-כנס ביוזמתו של ד"ר יוסי ורדי, מתקיים בפעם השביעית ברציפות באדיבות מרכז ההדרכה של בנק הפועלים בקיבוץ שפיים. השנה היה נושא האי-כנס: "לא מותירים אף ילד או ילדה מאחור".  עתיד חברתי וכלכלי טוב יותר אסף ברימר אסף ברימר, טייס לשעבר בחיל האוויר ובעל ותק בתפקידים בכירים בתעשייה האווירית, הגיע לתובנה שאם כול מגזר יישאר בתוך הבועה שלו, ההתפתחות של החברה הישראלית כולה תהייה מוגבלת. "אנחנו צומחים רק אם השכנים שלנו צומחים" אמר ברימר בהרצאתו באי כנס תובנט. התובנה הזו הובילה את ברימר להקים את חברת מונא שפועלת למען עתיד חברתי וכלכלי טוב יותר. הפעילויות של מונא כוללות, בין השאר, הכשרת מורים לעבוד עם ילדים לשיפור מיומנויות שיכינו אותם לעולם התעסוקה העתידי. שתי המיומנויות העיקריות שברימר הזכיר בהרצאתו [...]

ביה"ס הערבי השש שנתי אורט להנדסה ומדעים בלוד ובית ספר דנמרק בירושלים, הם שני בתי ספר שמוכיחים שאם המנהלים וצוות ההוראה מחליטים לא לוותר לאף ילד ועל אף ילד, הם מאפשרים לילדים להעז לחלום ולהאמין שיום אחד חלומם יתגשם.   מימין לשמאל: קארן טל מנכ"לית תובנות בחינוך, דורית יוסף, אבי מלכה, ישראל ברמן, שירין נטור חאפי בית ספר אורט ערבי לוד שירין נטור חאפי מנהלת בית הספר: "בית הספר שלנו נמצא בשכונת הרכבת בלוד והרבה מהתלמידים שמגיעים לכאן הם בני האוכלוסייה הבדואית שעברה להתגורר בלוד. בית הספר הפך למקום שבו אפשר להניח בצד את המשברים, אפשר לחיות חיים רגילים ואפשר להשתחרר מדאגות היום יום ואפילו לחלום. בית הספר הוא אי של שפיות בתוך מציאות שהיא פעמים רבות מבלבלת מאוד עבור הילדים. התפקיד של בית הספר הוא לנקות את כל הרעשים החיצוניים ולאפשר לתלמידים מקום בטוח ללמוד ולצמוח בו". ישראל ברמן יו"ר ועד פעולה בבית הספר: "לאחר עשר שנים [...]