"אנחנו לא מסננים אף תלמיד. כולם יכולים ללמוד אצלנו בשבח מופת, ולמרות האתגרים הרבים אני גאה לומר שאנחנו מצליחים להגיע להישגים גבוהים". מקס סיוון, מנהל בית ספר שבח מופת, מספר על התהליך שבית ספר עבר מהקמתו, דרך טראומת פיגוע הדולפינריום ועד להפיכתו לבית ספר מעורר השראה.

"השנה, אי-כנס תובנט מתמקד בשאלה: 'מה אנחנו רוצים מבתי הספר בעשור הקרוב?'.

"אני חושבת שפרס החינוך שקיבלנו מעיד בעיקר על התהליכים שעברנו ועל עבודה אינטנסיבית. לאורך ששת השנים שאני מנהלת, בית הספר היה במגמה של שינוי ושל שיפור, אבל בשנתיים האחרונות אפשר להבחין בבירור בתרבות בית ספרית המעודדת תהליכי למידה חדשניים שמעוררים סקרנות ומגבירים את המוטיבציה של התלמידים.

"המורים הם שותפים מלאים בכול התהליכים שקורים בבית הספר, בקבלת ההחלטות וכמובן שגם בהצלחות של בית הספר.

ראיון עם איתן בר לב מנהל בית ספר ברנקו וייס ע”ש ז’קלין כהנוב בבת-ים, לרגל הזכייה בפרס החינוך המחוזי.

"צמחתי בבית ספר 'שבח מופת' – הייתי מורה לחינוך גופני, מחנכת, סגנית מנהל ומנהלת חטיבה עליונה. עבדתי עם שלושה מנהלים שונים והמתנות הכי גדולות שהם נתנו לי, מעבר להצבת האתגרים ולפיתוח המקצועי, היו: הקשבה, תמיכה, וגיבוי מלא.

ראיון עם מרי סעאדי ח'ל, מנהלת בית ספר אחווה בחיפה.

ראיון עם רינת שפטניצקי זמיר, מנהלת בית ספר 'גיורא יוספטל' בעיר מגדל העמק. החזון החינוכי

"אתם לא רק מנהלי בית הספר אלא גם מנהיגים חברתיים. כל אחד שבוחר להאיר תופעה באומץ, לדבר עליה, להילחם בה הוא מנהיג בעיניי. אתם לא מסתפקים במה שהמערכת נותנת לילדים, אתם נלחמים כדי שהם יקבלו הרבה יותר. הבחירה שלכם היא הכוח שמניע אותנו בתובנות בחינוך. כשאנחנו מגיעים לביקור בבית הספר ואנחנו רואים את הילדים יוצאים מבית הספר עם חיוך על הפנים, כשאנחנו רואים את השומר בכניסה אומר שלום לכול ילד וילד, כשבית הספר נקי ומטופח… הדברים האלו מרחיבים את הלב שלנו ונותנים לנו כוח להמשיך." קארן טל, מנכ"לית עמותת תובנות בחינוך, סיפרה בכנס המנהלים 2019 שחוגג קהילה של: 40 מנהלי ומנהלות בתי ספר, 29 יו"ר ועדי פעולה, 18,000 תלמידים ו-1600 מתנדבים – על הערכים, על העקרונות ועל החלומות של העמותה. אמונה, ידע, ניסיון "אנחנו בתובנות בחינוך לא מוכנים להשלים עם העובדה שתנאי הפתיחה כמו מצב סוציואקונומי או השכלת ההורים הם אלו שמסמנים את העתיד של הילד. בעניינו החינוך הוא התקווה לשינוי המצב הזה. אתם המנהלים אומרים לתלמידים שלכם: "אתם מסוגלים לעשות את זה" ואתם הולכים לצוותים החינוכיים שלכם ואומרים להם: "אתם מסוגלים לעשות את זה"… האמונה, הידע הניסיון והמענים שאתם נותנים לילדים, הם יהיו אלו שישברו את המשוואה הזו גם לטובת הדורות הבאים. "רצינו להקים רשת חברתית ומקצועית שתוכיח שבאמצעות מודל מובנה אפשר לסייע לבתי ספר ציבוריים ברחבי הארץ לחולל מהפך בהישגים לימודיים וחברתיים. אנשי תעשייה, אנשי חינוך, דתיים וחילוניים, מוסלמים, יהודים ונוצרים יושבים זה לצד זה למען הגשמת המטרה הזו – הסולידאריות שלכם היא הכוח וההוכחה שאפשר אחרת. אנחנו כעמותה רוצים לשמור על הגמישות שלנו ביחס לצרכים הייחודיים של כל בית ספר ובית ספר שנמצאים במיזם, אך יש מעט מאוד דברים שאיננו מוכנים לוותר עליהם באף בית ספר והם: השמחה, חדוות היצירה והפרואקטיביות."

"כיו"ר ועד פעולה של בית הספר אני רואה את עצמי כ-Wing Man של המנהלת – היא זאת שמטיסה את המטוס ואני עוזר כשהיא מבקשת עזרה. התפקיד שלי הוא לא להחליף את המנהלת ואפילו לא לייעץ לה – אלא אם כן היא פונה אליי בסוגיה שמטרידה אותה."

בתוכנית יומן השבוע בהנחיית רון נשיאל, קארן טל מנכ"לית עמותת תובנות בחינוך סיפרה על רגשותיה בנוגע לניסיונות לגרש את ילדי העובדים הזרים.

לגלות מחדש את משמעות הטקסט