ערב יום השואה – זיכרון בסלון עם יהודה ברוניצקי – חתן פרס ישראל וחבר גרעין המייסדים בעמותת תובנות בחינוך

בתמונה: יהודה ברוניצקי בן ה-12 עם אביו נפתלי בקנרוט. "הערב כז' בניסן, 75 שנה אחרי תום המלחמה הנוראית, קהילת תובנות בחינוך התכנסה יחד כדי לזכור ולא לשכוח. כדי להציב יד ושם לנספים, כדי לספר בגבורת השורדים ניצולי השואה המוצאים עצמם בערב הזה נצורים בביתם מתבודדים מפני נגיף הקורונה. גם כיום אל מול הבדידות והגעגוע למשפחה - הם אומרים שרדנו אז ונשרוד גם היום - ואנחנו אומרים אנחנו אתכם תמיד". קארן טל מנכ"לית עמותת תובנות בחינוך. עמותת תובנות בחינוך ציינה את ערב יום השואה בנוכחות 85 מחברי הקהילה אשר התכנסו יחד כדי להדליק נרות זיכרון וכדי לשמוע את סיפורו מעורר ההשראה של יהודה ברוניצקי, חתן פרס ישראל לתעשייה וחבר גרעין המייסדים בעמותת תובנות בחינוך. הערב נפתח בטקס הדלקת 6 נרות זיכרון על ידי חברי הקהילה:רינה זמיר, מנהלת בית ספר יוספטל במגדל העמק, הדליקה נר "של תקווה להפצת אהבת האדם ולהבטחת חיים בכבוד לבני כל העמים." שמעון ברט, יו"ר ועד הפעולה גימנסיה [...]

By |מאי 3rd, 2020|Blog, כללי|0 Comments

זאת ערבות הדדית אמיתית

בפעם האחרונה שביקרתי בבית ספר ירושלים בבת-ים, נסעתי לצפות בשיעור ימאות שבו התלמידים למדו לשוט על הגלים הרגועים. היום "הגלים" של בית ספר ירושלים ושל שאר בתי הספר שנמצאים במיזם תובנות בחינוך הם דיי סוערים… מלבד החששות שכולנו עדיין שותפים להם, המצב המאתגר שבית הספר נקלע אליו, הוליד גם שלל יוזמות לתמיכה בתלמידים ובקהילה. בראיון טלפוני עם אילת אנג'ל מנהלת בית הספר היא סיפרה על חלק מהפעילויות שנעשו לטובת תלמידי בית הספר ולטובת הקהילה. שומרים על קשר עם הגמלאים "במשך שנים רבות בית הספר עשה פעילות משותפות עם מתנ"ס גאולים שבתוכו פועל מעון יום לכשלושים גמלאים. אחת לשבועיים או שלושה וגם בחגים, תלמידי בית הספר הגיעו למתנ"ס כדי לעשות פעילות משותפת עם הגמלאים. לפני כשבועיים, בשיחת עדכון שנערכה בין ילנה הרכזת של החינוך החברתי לבין מנהל המתנ"ס, הוא סיפר שהגמלאים אינם יכולים לצאת מהבית. ילנה הרכזת ורחל המורה לאומנות החליטו שהן מפיקות סרטון שבו הילדים מברכים את הגמלאים. כאשר הגמלאים [...]

By |אפריל 27th, 2020|Blog|0 Comments

התנדבות וירטואלית

בתחילת שיחתינו הטלפונית, שמרית שי מנהלת בית ספר ש"זר בבת ים ואני דיברנו על השינויים הרבים שהתחוללו בחיינו במרוצת הימים האחרונים. "אנחנו סתגלנים, הטבע האנושי שלנו גורם לנו להסתגל לכול מצב" אמרה שמרית שי. ואכן נראה שהחיילים המתנדבים מיחידת המודיעין בפרויקט '81 על 1' ותלמידי בית הספר הסתגלו במהירות לשיעורי העזר הווירטואליים. כיצד עלתה היוזמה לעבור ללמידה וירטואלית? "לפני סגירת בית הספר, כבר הונהג עוצר יציאות ביחידת המודיעין שמתנדבת אצלנו במשך כל השנה, והחיילים לא יכלו להגיע אלינו. ברגע שהחיילים שמעו על עוצר היציאות, הם ביקשו שהתלמידים יגיעו לבית הספר באותו יום ובאותה שעה ושהשיעור יתבצע מרחוק וזה מה שקרה. ביום למחרת כבר הודיעו לנו שכולם נשארים בבית, ומכיוון שכבר היה לנו שיעור וירטואלי אחד החלטנו להמשיך. למזלי, המורה יוסי טייב, רכז המתנדבים בבית הספר שהוא פשוט אלוף, החליט עם מפקד יחידת המודיעין שלא משנה מה יהיו הקשיים, הם ממשיכים לרוץ עם השיעורים האלו. בעזרת קובץ אקסל מסודר מאוד, כול [...]

By |אפריל 27th, 2020|Blog|0 Comments

עושים הכול כדי שהתלמידים ידעו שאנחנו איתם

אבי מלכה, סגן מנהל בית ספר דנמרק בירושלים מספר על ההיערכות המיוחדת של בית הספר מהרגע שבו התקבלה ההחלטה על סגירת בית הספר. דורית יוסף, מנהלת בית ספר דנמרק ותלמיד בית ספר שקיבל ערכת לימוד ערכות לימוד "הכנו ערכות לימוד, עם חומרי הלימוד הרלוונטיים ביותר לכול 260 תלמידי בית ספר מכיתה ט' ועד כיתה י"ב. מרבית המורים נרתמו לחלוקת הערכות ובמבצע שנמשך רק יומיים הגענו לכול הבתים של התלמידים. כשתלמיד רואה שמורה בא עד אליו הביתה עם ערכת לימוד מכובדת שתוכננה במיוחד בשבילו, הוא מרגיש טוב משום שהוא מבין שגם כשהוא לא בבית הספר אנחנו לא מפסיקים לחשוב עליו. לומדים אצלנו הרבה תלמידים המתמודדים עם בעיות של קשב וריכוז ולהרבה ילדים אין מחשב בבית אבל כמעט לכולם יש טלפונים חכמים, כך שתוך כדי תנועה אנחנו לומדים את האתגרים ומתאימים את עצמנו אליהם. במקביל לערכת הלימודים שנמצאת מול העיניים של התלמיד, המורים מקליטים ומצלמים את עצמם ושולחים סרטונים לימודיים דרך הוואטסאפ. [...]

By |אפריל 27th, 2020|Blog|0 Comments

ניצוצות של נתינה ה-29.3 עד 30.4

שותפים יקרים, לקראת סוף השבוע, אנו ניצבים נפעמים מכל העשייה שמתבצעת בכול 24 השעות שעוברות. עשייה שחוצה יבשות, חברות וגילאים אשר במרכזה מנהלי / מנהיגי בתי ספר מופלאים אשר פועלים ללא יום או לילה. עשייה שמוכוונת למטרה אחת – רווחת תלמידי בתי הספר ומשפחותיהם. שבט אחים ואחיות גם יחד כל דבר אפשרי כאשר חבורה של שותפים משלבת ידיים ופועלת יחד. השבוע האחרון שב והוכיח שדבר אינו בלתי מושג. חב' אפלייד מטריאלס נמנת על גרעין המייסדים של תובנות בחינוך, ומאמצת את בית ספר בן צבי בקריית עקרון - שמעה על המצוקה התזונתית בקרב בתי הספר השונים השותפים לתובנות. במקביל זיהו בחברת אפלייד מטריאלס את מצוקת החקלאים אשר מתקשים לקטוף ולמכור את יבולם. מיד חיברו בחברה בין הדברים רתמו את עמותת לקט ישראל לסיוע בהובלה ובאספקה ויצאו במבצע לאספקת ארגזי ירקות ופירות למשפחות בתי הספר.   סך כל תרומת החברה כ 700 ארגזי ירקות ופירות במשקל כולל של  כ- 7 טון. חלוקת כמות שכזו [...]

By |אפריל 3rd, 2020|Blog, כללי|0 Comments

התנדבתי כבר בעבודה

תמר בכר, אחראית על דיני עבודה בחברת אפלייד מטריאלס, ויוגב מהצרי, מהנדס סיסטם - מספרים על פרויקט ההתנדבות שנעשה במשרדי החברה. תמר: "החל משנה שעברה אני נפגשת בקביעות עם אחת מתלמידות בית הספר. התחלנו כשהיא הייתה בכיתה ב' והשנה היא בכיתה ג'. התלמידים בית ספר בן צבי מגיעים אלינו לאפלייד פעם בשבוע, לשעה של "ספר סיפור הצלחה" בהתחלה אנחנו קוראות יחד סיפור ואחר כך משחקות או מציירות. בהתחלה הילדה שאני מלווה הייתה מופנמת וסגורה מאוד, היום היא הרבה יותר פתוחה. היא משתפת אותי בדברים שקרו לה בבית ובבית הספר. מה שהכי חשוב בעיניי הוא הקשר שנוצר בינינו... הקראת הסיפור, המשחק או הציור הם רק הכלים ליצירת הקשר הזה.  מפגש הורים ותלמידים בחברת אפלייד מטריאלס מבחינה פרקטית, הסוג הזה של ההתנדבות יותר נוח לנו. קל לארגן את הזמן כשיודעים שיש שעה אחת שהיא חקוקה באבן שמוקדשת רק לילדים. כמו כן, אנחנו עושים פעילויות משותפות כמו חגיגות ראש השנה, פסח או חנוכה. [...]

By |מרץ 2nd, 2020|Blog|0 Comments

בית ספר להעצמה אישית

למידת עמיתים בבית ספר אלמוסתקבל כעמותה שמאמינה שחינוך יכול לשבור את הפרדיגמה שאומרת שילדים שגדלו בפריפריה הגיאוגרפית והחברתית לא יוכלו לשבור את תקרת הזכוכית, ראינו ב "נאמי" להעצמה אישית של בית ספר אלמוסתקבל בג'לג'וליה את התשובה להעצמת ילדים ולהפיכתם לבוגרים פרואקטיביים שמאמינים בעצמם ויכולים לשנות את עתידם. מלידת התוכנית לפני כחמש שנים ועד היום, עמותת תובנות בחינוך נתנה ונותנת את כל אמצעים הנדרשים ליישום התוכנית - החל מבניית מערך מקיף של מענים רגשיים למורים ולתלמידים ועד לתמיכה ביצירת סביבות למידה חדשות. בתחילת חודש פברואר, מנהלי בתי הספר שבמיזם שלו, הגיעו ללמידת עמיתים בבית ספר. בסדנה ייחודית המנהלים והמנהלות התנסו בזירות פדגוגיות שונות כמו למשל: מסע הובלה, דפוסי חשיבה, מבחן אוצר מילים ועוד. מודל שנבנה מתוך כאב ותקווה לשינוי פאתנה חגלה מנהלת בית הספר: "בלב המודל של בית הספר נמצא המושג "האדם הנאמי". "נאמי" הוא כינוי לאדם פרואקטיבי, יוזם, מאמין בעצמו, פעיל, ערכי, המעצב ובונה את עתידו ואת סביבתו. אפשר לומר [...]

By |מרץ 2nd, 2020|Blog|1 Comment

"איזה כיף להיות באקדמון מון מון"

כתיבה וצילום: שירה רייז משולם. כשהגעתי לביקור ב"אקדמון" (פרויקט יום הלימודים הארוך) בבית ספר א.ד.גורדון בבת-ים, למרות שבחצר ובמסדרונות... ובעצם, כמעט בכול פינה היו קבוצות של תלמידים שעסקו בפעילות אחרת, התחושה הייתה של רוגע שנובע מתוך חדוות העשייה ומתוך ההנאה של התלמידים מהחוגים השונים.   בשיחה עם ענת ממן, מנהלת בית הספר היא מספרת על החוגים המיוחדים שמתקיימים ב"אקדמון", שרובם מופעלים על ידי מורי בית הספר. חוג הציור מתקיים בכול רחבי בית הספר "בשנה שעברה נולד הרעיון של יום לימודים ארוך. רבים מהילדים שלנו לא אוכלים מהרגע שהם מסיימים את הלימודים ועד הערב, משום שהם מחכים להורים שיחזרו הביתה מהעבודה או משום שהם משוטטים ברחובות. הטרגדיה של טימופיי אשורטיה שנהרג מנפילה מצוק, חידדה עבורנו את החשיבות של יום לימודים ארוך שישמור על הילדים מוגנים. "כדי שיהיו לנו כמה שיותר מקצועות גייסתי מורים מבפנים ומבחוץ. למשל, נאמר לי שיש מורה בכיתה א' שהיא תיאטרלית מאוד, אז הכנסתי למערכת שלה שעות תיאטרון [...]

By |מרץ 2nd, 2020|Blog|0 Comments

ילד שהוא ילד שהוא ילד

דברי קארן טל בכנס EduFest 2020 שנערך במקסיקו ביוזמת חני ויצמן מנהלת בית ספר תרבות במקסיקו סיטי. דבריה נאמרו בעקבות הסרט strangeres no more שהוקרן בנוכחות כל באי הכנס ובמעמד שגריר ישראל במקסיקו. "שלושה ימים לפני פתיחת שנת הלימודים, בשנת 2008 בשעה שכיהנתי כמנהלת קמפוס ביאליק רוגוזין התבקשתי להכניס ילדי פליטים לבית הספר. התשובה שלי הייתה כן לא כי חששתי מרון חולדאי ראש עיריית תל אביב, אלא משום שהאינסטינקט הטבעי שלי היה להגיד: 'בטח סך הכול מדובר ב-21 ילדים פליטים. אני יהודייה, אני בן אדם, אני ישראלית... כולנו יחד נוכל לעשות את זה." כשסגרתי את הטלפון אמרתי לעצמי - בעצם מה עשית, מה זאת אומרת 21 ילדים, מי הם איפה אני מוצאת אותם, באיזה כיתות הם יהיו? הרי לכול המורים יש כבר את הכיתות, את המקומות ואת הרשימות של התלמידים. התקשרתי שוב לעיריית תל אביב ושאלתי איפה התלמידים נמצאים עכשיו. נאמר לי ללכת לרחוב לבנדה לכנסייה. באותו קיץ בקרתי בפאריז, אז [...]

By |פברואר 20th, 2020|Blog|0 Comments

למידה בשנת 2030

סיכום דברי גיא לוי, מנהל חדשות במרכז לטכנולוגיה חינוכית, בהרצאתו על "עידן הלמידה". "ב-30 ביוני 2006 הייתי ברויאל סוסייטי אוף ארטס בלונדון, ושמעתי הרצאה על למידה בשנת 2016. בהרצאה נאמר שבשנת 2016 לא נהיה יותר בעידן המידע והידע, אנחנו נהיה בעידן הלמידה. מי שלא ידע ללמוד, לא ישרוד את הכלכלה המתפתחת הזו. היום זה נשמע לנו טריוויאלי, אבל ב-2006 זו הייתה אמירה חדשנית."   לצאת למסע עם חוסר ציפיות "מה שאנחנו עושים היום במערכת החינוך הוא למדוד, ואנחנו צריכים להפסיק. ההתפתחות שלנו צריכה להיות דרך התפיסה של "לא לצפות". כשיוצאים לתהליך פיתוח קורים דברים רבים, ואם הצבנו לנו יעד וסטינו הצידה, אנחנו מיד נחזיר את עצמנו למסלול, משום שאנחנו צריכים להגיע ליעד. המושג unanticipation (חוסר ציפיות) אומר שכאשר אנחנו יוצאים לדרך, ליעד 2025, אנחנו רוצים להגיע אליו וגם להשפיע. אבל תוך כדי המסע קורים דברים, ופעמים רבות הדברים הלא צפויים האלה יכולים להיות הרבה יותר משמעותיים מהיעד ההתחלתי שהגדרנו. לכן [...]

By |פברואר 5th, 2020|Blog|0 Comments